新闻发布会现场。封面新闻记者粟裕 摄影

　　封面新闻记者 粟裕

　　8月27日，教育部举行金秋系列新闻发布会，介绍2020年秋季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，进一步推进线上线下教育教学的紧密融合，促进学生自主学习、农村地区共享优质教育资源，提高教师的课堂教学质量。

　　吕玉刚表示，教育部正按照“四高”的标准，也就是依托教育质量高的地区、办学水平高的学校、教学水平高的教师和专业水平高的技术团队，系统开发了4000多节覆盖中小学所有年级、各门学科的秋季学期课程资源，并组织遴选了各类优质专题教育资源。

　　“确保学生应入尽入、应返尽返，确保实现义务教育有保障的目标任务。”吕玉刚指出，切实做好控辍保学工作。开学前后，各地要集中开展义务教育控辍保学劝返复学专项行动，在基本完成既定目标的同时，要采取多种形式来“查”，带着感情去“劝”，履行责任去“控”，提质赋能去“保”，切实做到存量不反弹、增量不发生。

　　他强调，春季学期 “停课不停学”工作，使中小学校、幼儿园和广大家长都已经充分认识到了家校协同育人的极端重要性。新学期开学以后，广大中小学校、幼儿园在密切家校联系、强化家庭教育指导上，要深入开展家访，组织教师通过多种方式向家长全面了解学生假期的学习生活情况和身心状况，听取家长的意见建议。

　　此外，吕玉刚表示需净化青少年成长环境。近期教育部会同中央有关部门联合部署了网络环境专项治理行动，重点整治影响未成年人健康成长的不良网络社交行为、低俗有害信息和沉迷网络游戏等问题，“清理社会网课平台违法有害信息，为青少年健康成长净化网络环境。”