你的位置:首页>新闻中心 > 周末、假期要不要补课?规范幼儿园收费标准,教育部回应了!

1.幼儿园通知

为进一步加强重庆市幼儿园收费管理,规范收费行为,近日,重庆市教委发布了《关于进一步规范我市幼儿园收费行为的通知》(以下简称《通知》),公布了重庆市幼儿园的收费项目、收费标准等相关内容。《通知》明确,幼儿园不得跨学期预收保教费,不得在保教费外以开办兴趣班等为名向家长另行收取任何费用。

普惠性幼儿园保教费不超过每生每月400元

《通知》指出,幼儿园可向入园幼儿收取保育教育费(以下简称“保教费”),公办幼儿园保教费实行政府指导价,由各区县价格、财政、教育部门根据本地实际情况,测算教育成本,在不超过市定政府指导价内制定具体收费标准,报当地政府批准后执行。

民办幼儿园保教费按有关规定,根据教育成本合理确定收费标准,报同级价格主管部门和教育行政主管部门备案并公示。普惠性幼儿园保教费最高不超过每生每月400元。

寒暑假期间幼儿园应家长需要为幼儿提供保教服务,其保教费收费标准可在平时收费标准的基础上上浮不超过20%。

住宿费方面,公办幼儿园为在园幼儿提供寄宿的,其住宿费标准按照在同等级全日制公办幼儿园保教费收费标准基础上上浮不超过30%执行。

民办幼儿园为在园幼儿提供寄宿的,其住宿费标准按有关文件规定,根据住宿成本合理确定收费标准,报同级价格主管部门和教育行政主管部门备案并公示。

不得以兴趣班、课后培训班等另行收费

幼儿园按照规定收取服务性收费和代收费,必须坚持自愿原则。严禁强制或变相强制提供服务并收费。

目前重庆市幼儿园服务性收费和代收费仅伙食费(含点心费)一项,具体收费标准由幼儿园与家委会根据儿童平衡膳食的需要和实际物价水平协商确定,报同级教育行政主管部门和价格主管部门备案后执行。

伙食费(含点心费)属代收费,单独管理、专款专用。伙食费坚持“家长自愿,据实收取,及时结算,定期公布”的原则。不得与保教费一并统一收取。

幼儿园除收取保教费、住宿费及市政府批准的服务性收费、代收费外,不得再向幼儿家长收取其他费用。

幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取任何费用,不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用,不得收取书本费(含学具等)。

幼儿园对入园幼儿按月或按学期收取保教费,不得跨学期预收。

中途休园、退园费用这样收取

《通知》同时明确了幼儿中途休园、退园的收费规定。幼儿入园后因故连续休园一个月及以上,并事先办理休园手续的,保教费按收费标准的30%收取。

幼儿入园后因故要求退园或转园的,其在园时间不足当月法定工作日一半(含一半)的,按在园天数计算收取保教费,超过一半的,按全月收取。

学期初或学期末不足半个月的,按工作日计算收取保教费,超过一半的,按全月收取。幼儿入园后中途休园、退园等,伙食费按实收取。

此外,对家庭经济困难幼儿的收费执行减免制度。加大资助家庭经济困难幼儿力度,对家庭经济困难的幼儿经批准可酌情减免保教费。

《通知》要求,幼儿园招生简章应写明幼儿园性质、办园条件、收费项目和收费标准等内容,同时,应通过设立公示栏、公示牌、公示墙等对收费项目、收费标准等向社会公示。对违规收费或截留、挤占、平调、挪用幼儿园收费的行为,要按照有关规定严肃处理。

2.周末假期要不要补课?

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日表示:

○ 开学复课有三条红线:疫情没得到基本控制前不能开学,校园防控措施没到位不能开学,师生的公共卫生安全得不到保障不能开学。

○ 可调整周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容;

○ 春季学期的任务确实有很多没有完成,也可调整到秋季学期,甚至下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。

○ 充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

☆ 做好开学复课这道加试题——专访教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰

随着疫情防控形势持续向好,一些省份的高校学生陆续返校,全国所有省(区、市)均已明确中小学部分学段开学时间。5月,我国预计将集中迎来开学复课。

在疫情防控常态化条件下,怎样保障广大师生的健康安全?怎样做好线上和线下教学内容衔接?怎样确保完成2020年春季学期教学任务?

围绕开学复课的热点问题,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日接受了采访。

☆ 教育战线进入大考时间

问:在当前疫情防控常态化的条件下,如何在开学复课过程中保障师生的健康安全?

答:随着疫情防控形势发展,开学的学校、地区越来越多,这是社会秩序恢复的重要标志。从全社会抗击疫情的角度来看,我们已经走过了最艰难的时刻,而随着教育教学秩序恢复正常,教育系统将迎来一场大考。

这样一个庞大的群体开学复课比复工复产更为复杂,面临的疫情防控形势更为严峻。学校是一个非常大的聚集场所,境外输入的风险、无症状感染者的出现都给开学复课工作提出更高要求。目前来看,我们很难做到所有年级、所有孩子同时回到校园,所以各地基本上都是先让初三、高三学生回来;随着疫情逐渐被控制、防控措施更加到位,再让更多的孩子回来。通过分区、分级、分批、分类开学,不断对相应疫情防控工作进行完善。

重庆两江新区星湖学校开学第一课,老师教学生防疫知识。华龙网-新重庆客户端 记者 李文科 摄

☆ 开学复课有3条红线

问:各级各类学校开学复课有没有硬性的衡量标准?

答:有3条红线:疫情没得到基本控制前不能开学,校园防控措施没到位不能开学,师生的公共卫生安全得不到保障不能开学。在逐步恢复教育教学正常秩序的过程中,需要不断调整、不断总结。这个过程不能“一刀切”,广大师生的健康安全是第一位的,要根据各地各校能够提供的疫情防控条件来决定,否则宁愿往后推迟开学复课时间。

近日我们邀请钟南山、李兰娟、张文宏等专家就开学复课的疫情防控专门作了报告。教育部要求在开学之前,每个学校都要制定应急预案、做好充分准备。比如,有的地方正在探索在学校与邻近医院之间建立闭环的应急处置通道,一旦这个学校有人出现发热、咳嗽等症状,甚至出现确诊病例,第一时间就有专人、专车通过专门通道将病人送到医院去。

☆ 开学后要对学生居家在线学习情况进行摸底

问:您如何评价疫情期间的“停课不停学”工作?开学之后,学校、教师和学生应如何做好学习内容的衔接?

答:全国共有2亿多在校学生,正如教育部部长陈宝生所言,“停课不停学”可谓“史无前例、世无前例”,是一个了不起的创举,也是一个教育事业发展的奇迹。这次的“停课不停学”,是我们在很短时间内,动员大量的人力、物力、财力、智力,去满足受疫情影响而不能按时开学的全部青少年学生居家学习的需求。应该说,我们用短短两三个月的时间,完成了过去设想可能需要10年才能完成的一个进程。

多年以来,我们的教育信息化工作打下了良好基础,这次针对有些手机网络覆盖不到的地方,我们开通了教育电视台的公共课堂,力争覆盖到所有学生,实现教育资源的公平兜底。

当然,通过这次疫情的检验,可以看到,大规模在线教育还存在一些新情况、新问题,我们积累了很多宝贵经验,为今后的教育教学改革开拓了新思路。

对于开学之后如何做好线上线下教学的衔接,教育部明确要求各地一定要对学生居家在线学习的情况进行摸底。摸底包括两方面内容:第一,对于线上开设的新课,开学之后还要系统串讲,直到所有孩子都掌握这些知识以后再开始新的课程;第二,如果是线上没有涉及到的内容,那就从零开始讲授。

☆ 不建议占用假期来补课

问:为完成2020年春季学期教学任务,是否会占用双休日、公众假期进行补课?

答:事实上,2020年春季学期从寒假结束的那一天已经开始,基础教育的线上学习平台和高校线上学习平台就正式开课了。因此这个学期的任务能否完成、完成到什么程度,要统筹线上和线下教学情况。我们要对学生的线上学习情况摸底,之后再来规划这个学期的教学任务。

开学以后,我们还是鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间。如果觉得这个学期的课程落下了一点,可以通过调整一下周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时,就可以补回很多内容。

另外,如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成,也可以调整到秋季学期,甚至调整到下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。我们还要充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担。我们希望,通过学段、学期、学年的调整,通过充分利用有效教学时间,还有线上线下教学的衔接,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。


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