2020年的高考已经结束，如果说大学是通往人生幸福的一块超具弹跳力的跳板，那么高考决定了你能否踏上那块跳板。高考，对于家家户户来说都是一个重中之重的时刻，倍受学校、家长和孩子的特殊关注。然而，2018年以来，各地陆续实施的新高考改革让不少家庭迷茫无措，如何正确应对新政策成了大家关注的焦点。今天，跟随国际智慧教育展，带你解惑。

2014年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，对高考改革提出明确指导意见。党的十九大明确提出，“立德树人”是教育的根本任务。普通高中要“提高教育质量”，推进高中教育改革与发展，要着力于从“育分”模式到“育人”模式的改变。同时《教育信息化2.0 行动计划》中也指出：努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。高考改革的到来，给高中育人、教学与管理方式都带来严峻挑战。

做好生涯规划，迈出改革第一步

新高考“3+3”和“3+1+2”选科模式陆续实行，因此学生拥有了更多的选择权，可以自由选择科目组合参加高考，这就要求学生要通过各种途径探索自己的需求、兴趣、能力、价值观以及了解社会现实环境，借助职业性格测试了解自己的性格，帮助选科。然而，无论是选学科、选院校都应该站在生涯的视角来规划。家长方面也要帮助孩子深入了解自己、了解社会、了解发展趋势。学校方面建立高一进行“学科生涯规划”、“学业规划”，高二进行“职业规划”，高三“人生规划”的课程结构体系，帮助学生培养生涯规划能力。在当前，我国生涯规划尚在起步阶段，所以必须调动起学生、家长及老师的力量，逐步建立课程体系，帮助学生把握好事业人生的大方向。

智能走班教学，助力改革新成效

因材施教是孔子提出的教育思想，走班教学是改革的必然趋势。运用互联网、大数据等技术，灵活优化算法，提供走班选课、智能分班、智能排课等全流程业务，帮助学校充分利用现有教育资源高效快速得出更科学实用的排课方案。在学校现有条件下，达到资源的最优化组合，为学校减负增效，帮助学校迅速适应和实现高考改革对课程体系构建及课程实施的要求，彻底解决学校走班教学背景下的排选课难题，真正实现“一人一课表”。

灵活填报志愿，重组改革见疗效

与往年相比，新高考志愿填报最大的不同之处在于，每个志愿均是由“学校+专业”组成的，等于是在确定学校的同时，也确定了专业。因此，在投档过程中，考生不用担心被调剂到自己不喜欢甚至不愿意去的专业，避免了过去的“冲”进好学校却进不了理想专业的问题。先对自己有一个充分的了解，知道自己的兴趣所在及未来发展目标，选择最适合自己的专业指日可待。

新高考新课标改革是为教育信息化领域带来一次重大的发展契机，作为行业人士，必须要跟上变化，充分利用“互联网+教育”模式，为学校提供一整套数字校园解决方案，提升教育教学，提高教学质量。随着高考制度的变化，企业也将以此为新起点，抓住产品设备更新换代的新契机深入研究，促进研发和销售，可望带来未来3年至5年的持续增长。